Utama

Serangan jantung

Puisi - cara belajar dan mengingat dengan cepat?

Setiap orang sekurang-kurangnya sekali di sekolah berhadapan dengan keperluan untuk mempelajari puisi dalam sastera. Tidak semua orang diberi kemampuan untuk mudah menghafal baris berima, terutama dalam jumlah besar. Mari cuba jawab persoalan bagaimana mempelajari puisi?

Terdapat beberapa teknik berkesan yang akan membantu anda menyelesaikan masalah menghafal karya puisi. Mari kita bincangkan dengan lebih terperinci mengenai cara mempelajari ayat dengan cepat dan mudah.

Adakah mungkin untuk menghafal ayat yang besar dan panjang dalam 5 minit

Sudah tentu, dalam lima minit untuk belajar puisi yang hebat agak sukar, kecuali anda mempunyai ingatan yang luar biasa. Tetapi dalam lima minit ini, dengan menggunakan arahan yang konsisten dan beberapa kaedah pembelajaran, anda dapat dengan mudah mengingat bahagian tertentu dari bait-bait.

Langkah demi langkah menghafal ayat

Arahan langkah demi langkah kecil membantu dalam proses menghafal puisi dan menunjukkan cara belajar ayat:

  1. Langkah pertama ialah membaca puisi dua kali, pastikan membaca dengan kuat, cuba memahami maksud teks yang ditulis dan mengetengahkan intonasi penting.
  2. Huraikan semua kata, baris, giliran ucapan dan kesulitan lain yang rumit yang menyebabkan kelewatan dalam memahami intipati karya.
  3. Semasa pembacaan, bina siri asosiatif, menghubungkan gambar yang muncul dengan apa yang dikatakan oleh puisi.
  4. Sekiranya memori visual dikembangkan dengan baik, maka anda boleh menulis semula setiap baris puisi di atas sehelai kertas dan mempelajarinya..
  5. Sekiranya memori pendengaran lebih maju, maka anda dapat merakam suara anda pada perakam, sehingga kemudian anda dapat mendengar bacaan dan menghafal ekspresif anda. Anda boleh mencuba rakaman audio di Internet.
  6. Perlu mempelajari ayat-ayat mengenai stanzas. Jadi gambar dan rantai logik akan lebih jelas di kepala.
  7. Di antara menghafal stanza, disarankan untuk berehat 5-10 minit.
  8. Sebelum tidur, anda perlu membaca puisi dengan sangat ekspresif, perlahan-lahan. Sudah pada waktu pagi anda dapat melihat hasil yang luar biasa - karya terpelajar yang memantulkan gigi.

Baca puisi dengan kuat

Kaedah ini adalah kaedah cepat untuk mempelajari ayat dalam 5 minit. Ia bertujuan lebih untuk khalayak. Ini adalah orang yang lebih mudah dan lebih senang melihat, mengingat dan memahami maklumat melalui telinga..

Garis berirama sendiri menyumbang kepada penghafalan, tetapi untuk menangkap irama dengan lebih baik, anda perlu membaca puisi dengan kuat beberapa kali. Ini harus dilakukan dengan kuat, perlahan dan ekspresif, menetapkan aksen intonasional dan semantik pada saat-saat tenang dan emosional puisi.

Membaca karya dengan kuat dengan perasaan dan susunan menyumbang kepada penghafalan yang lebih baik.

Tulis di kertas hafalan

Kaedah yang sangat berkesan. Cara belajar ayat dengan cepat - tuliskan. Metodologi berdasarkan sifat beberapa jenis memori. Mula-mula anda perlu membaca produk berima secara ekspresif 5-10 kali, kemudian tuliskan semua perkara yang perlu diingat.

Ini akan mendedahkan bidang masalah dalam puisi yang perlu dikerjakan dan dibaca lebih banyak lagi. Bermain juga di atas kertas menghubungkan memori motor dengan proses pembelajaran..

Dan jika anda mengucapkan puisi dengan kuat, maka memori pendengaran tambahan akan disambungkan. Hasilnya, teks puisi akan diingat lebih mudah dan cepat, kerana pada masa yang sama, tiga jenis memori berfungsi: pendengaran, visual dan motor.

Puisi Hum

Cara lain untuk mempelajari puisi yang sangat besar adalah dengan menyanyi. Tidak peduli betapa anehnya, pada pandangan pertama, itu tidak kedengaran, tetapi menyanyi menyumbang kepada penghafalan puisi besar yang lebih baik. Ingat berapa banyak lagu yang anda tahu yang anda tidak cuba ingat.

Periksa, mungkin seseorang sudah memasukkan puisi itu ke muzik, seperti yang berlaku dengan karya Tsvetaeva, Akhmatova, Polozkova. Atau cubalah sendiri dengan memilih melodi kegemaran anda atau menyusun motif baru.

Tangani serpihan yang tidak dapat difahami

Bagaimana belajar ayat? Keluarkan semua serpihan yang tidak dapat difahami. Sangat sukar untuk menghafal teks di mana terdapat kata-kata yang tidak biasa, tidak biasa, nama, konstruksi dan giliran tatabahasa, nama, konsep ketinggalan zaman.

Sebagai peraturan, puisi dipenuhi dengan aspek yang serupa. Itulah sebabnya mengapa perlu menangani semua perkara yang tidak dapat difahami dalam teks, untuk melihat makna dalam kamus penjelasan, sinonim dan mana-mana yang lain.

Ini akan membantu memahami dan membayangkan puisi itu dengan lebih baik. Kadang-kadang untuk tujuan ini berguna untuk membaca sejarah penciptaan karya, analisis, ulasan.

Gunakan persatuan

Kaedah lain yang berkesan untuk menyimpan baris yang dihafal dalam masa yang lama dalam ingatan adalah kaedah pergaulan. Kaedah ini berdasarkan harta otak manusia untuk mengingat apa yang mereka lihat, dan kemudian untuk melambangkannya.

Itulah sebabnya teknik bersekutu adalah untuk menghubungkan maklumat baru dari puisi dengan konsep, gambar, gambar yang tidak asing lagi.

Salah satu syarat utama untuk menerapkan kaedah ini adalah kemudahan dengan persatuan yang timbul di kepala. Mereka juga mesti bersifat individu. Anda tidak perlu mengingati gambar yang dipaparkan oleh pengarang analisis puisi kepada anda, misalnya, jika tidak, anda akan melupakannya dalam beberapa jam.

Perlu ada kaitan dengan setiap baris atau quatrain puisi, ingat dan ulangi beberapa kali.

Kaedah bola salji

Katakan pergaulan, bersenandung, membaca berulang kali dan kaedah lain tidak banyak membantu. Jadi, ia tetap untuk dihafal. Hamparkan baris yang dihafal satu di atas yang lain: buat bola salji. Untuk melakukan ini, baca baris pertama puisi dengan kuat sekerap yang diperlukan untuk mengingatnya dengan baik tanpa mengintip buku.

Selepas itu, anda perlu melakukan perkara yang sama dengan baris kedua, dan kemudian menggabungkan kedua-dua baris tersebut. Ulangi beberapa kali. Sekarang anda boleh pergi ke baris ketiga, keempat, dan seterusnya sehingga akhir kerja.

Kaedah menghafal memerlukan banyak masa, terutamanya perlu mempelajari teks yang besar. Tetapi ia dianggap paling berkesan dan puisi yang dihafal dengan cara ini akan kekal dalam ingatan selama-lamanya. Cukup untuk mengingat baris pertama, dan orang lain akan mudah dikenang.

Belajar ayat dengan anak kecil

Proses menghafal ayat dengan anak kecil boleh berubah menjadi permainan yang menarik. Semuanya bergantung pada kesabaran dan khayalan ibu bapa. Petua berikut akan membantu anda mengajar anak anda mengingat sajak yang anda perlukan:

  • Pilih ayat berirama yang berkaitan dengan percutian yang akan datang;
  • Tanyakan kepada kanak-kanak cerita tentang bagaimana, pada saat ajaib tertentu, dia akan keluar dan menceritakan puisi untuk orang istimewa, misalnya, Santa Claus, ayah dan orang lain;
  • Anda boleh melukis puisi demi baris atau menggambarkan menggunakan mainan. Perkara utama adalah menarik dan menyeronokkan;
  • Lafazkan ayat semasa permainan. Tidak ada kanak-kanak yang suka duduk dengan tenang di kerusi dan belajar. Bersedia untuk proses aktif..

Cara menghafal ayat dengan cepat menggunakan perkhidmatan dalam talian

Untuk mempelajari ayat yang hebat, anda boleh menggunakan pelbagai perkhidmatan yang terdapat di Internet dalam jumlah yang banyak. Ini boleh menjadi aplikasi mudah alih, program, pelbagai perkhidmatan web.

Setiap perkhidmatan mempunyai cara tersendiri betapa mudahnya menolong anda menghafal ayat: beberapa baris perubahan, yang lain menyembunyikan sebahagian daripada perkataan. Bagaimanapun, semuanya berdasarkan sifat memori visual..

Untuk belajar menghafal puisi besar dengan cepat dan mudah, sudah cukup untuk menguasai satu atau lebih kaedah. Sekiranya anda mengikuti arahan dan menghubungkan semua jenis memori, maka mengingati teks puisi yang besar dalam jangka masa yang singkat.

Dua cara untuk menghafal ayat yang panjang dengan mudah dan cepat

Nampaknya, walaupun di antara tetangga, "Malam, kau ingat..." berdering di kepalaku, tetapi tidak di kepala pelajar. Dia secara mengejutkan tidak dapat mengingat lebih dari dua bait, dan bahkan dia lupa setelah sepuluh minit. Dan apa yang perlu dilakukan dengannya?

Teks: Olga Nesmelova 7 November 2018

“Mengapa mesti belajar seperti itu dengan hati? Adakah ini bagaimana ia akan membantunya dalam hidup? " - Rakan saya, ibu dari anak kelas lima Timofey, menangis. Timothy tidak suka belajar puisi. Tetapi guru sastera tidak peduli apa yang Timothy suka atau tidak suka, jadi ibu dan anak sekolahnya harus menderita.

“Menghafal sebarang bahan sangat berguna. Dan pada usia berapa pun. Semasa menghafal, zon-zon tertentu diaktifkan di otak dan sambungan saraf terbentuk yang bertanggungjawab untuk pengembangan ucapan yang berkualiti. Mereka menyumbang kepada pengembangan memori, meningkatkan isipadu, meningkatkan kemampuan belajar anak dan kerentanan terhadap maklumat baru. Semakin banyak hubungan saraf yang baru dimiliki oleh anak, semakin mudah untuk belajar, semakin besar potensi ingatannya untuk belajar maklumat baru di sekolah, semakin mudah untuk membina ucapan lisannya, merumuskan pemikirannya, ”psikologi Anastasia Klepinina menjawab tangisan jiwa ibu.

Ternyata faedah menghafal adalah yang paling langsung: fungsi otak anak ditingkatkan. Dan teknik yang berbeza akan membantu anda mempelajari puisi dengan lebih cepat dan mudah, bahkan yang paling lama dan paling kompleks.

Sekiranya ayatnya pendek

Lebih baik mula melatih ingatan dengan ayat-ayat pendek. Tidak lama lagi ia menjadi keseronokan anak anda. Pada mulanya, kaedah ini banyak membantu: kami membacakan puisi itu kepada perekam, dan kemudian kami mendengar rakaman sekerap mungkin - melakukannya selari dengan yang lain. Apabila ayat diingat sedikit, ia dapat diucapkan serentak dengan rakaman.

4 langkah untuk belajar pelajaran:

  • Baca puisi dengan kuat sekurang-kurangnya tiga kali. Anda perlu membaca dengan kuat, perlahan dan dengan ekspresi, yang mencerminkan setiap perkataan.
  • Lukis gambar untuk plot ayat itu dan ingatlah.
  • Mendeklamasikan sajak, memperhatikan peraturan sintaksis.
  • Tulis semula ayat itu di atas kertas, sebutkan dengan lantang setiap baris.

Sekiranya ada ungkapan yang tidak sesuai di kepala anda, ia boleh ditulis semula pada sehelai kertas dan digunakan sebagai curang. Setelah sekejap, tidak akan memerlukan petunjuk ini.

Dan jika puisi itu?

Selalunya di sekolah anda mesti belajar keseluruhan bab dari novel dalam ayat yang merangkumi lebih dari satu halaman. Berikut petua akan membantu:

  • Pelajari sajak dengan teliti, menganalisis plot dan gambar. Berguna untuk memberikan ilustrasi teks..
  • Tulis semula ayat yang mengulang setiap baris dengan kuat.
  • Ketahui puisi tulisan tangan anda sendiri.
  • Mulakan dengan mengingati serpihan pertama. Ulangi sehingga kata-kata diingat.
  • Ketahui coretan seterusnya dan tambah yang pertama. Setelah mengetahui setiap bahagian teks berikutnya, anda perlu menambahkannya ke bahagian sebelumnya dan mengucapkan ayat itu sejak awal.
  • Rehat sebentar selepas 3-4 kuatrain.
  • Ulangi ayat yang dipelajari beberapa kali sehari dan pastikan anda tidur.
  • Ceritakan ayat pada waktu pagi tanpa membaca semula..

Puisi panjang mesti dimulakan untuk diajarkan terlebih dahulu, sekurang-kurangnya dua hari sebelum penyerahan, sehingga mereka tersimpan dalam ingatan..

Ia juga berguna untuk belajar puisi hanya untuk latihan. Secara beransur-ansur, ini akan dipermudahkan dan dipermudahkan. Untuk menjadikannya lebih menarik, cubalah belajar ayat-ayat bukan dari klasik, tetapi dari lagu-lagu pop biasa. Mereka juga panjang dan kompleks - terutama di luar negara.

Cara menghafal ayat dengan cepat dan mudah

Baca puisi dan fahami maksudnya. Kemudian baca lagi, tetapi lebih perlahan, cuba merasakan sukatan dan irama. Seterusnya, pastikan untuk mencari perkataan yang tidak dikenali dalam teks dan jelaskan maknanya di kamus atau direktori. Sekarang hafal ayat itu satu per satu, sambil mengemukakan apa yang digambarkan oleh pengarang.

Sekiranya perlu, anda juga dapat menulis semula puisi itu beberapa kali - penulisan memerlukan masa lebih lama, tetapi proses menghafal akan lebih berkesan. Ini adalah algoritma klasik. Sekarang mari kita berikan kaedah TOP-7 yang akan membantu anda mempelajari puisi dengan lebih pantas..

Cara menghafal ayat dalam 5 minit

Dalam 5 minit seorang remaja dapat menghafal puisi dari 1-2 bait. Karya yang kompleks dan leksikal dapat dihafal hanya jika terdapat ingatan yang luar biasa. Tetapi cubaan tetap berbaloi. Untuk memulakan, baca puisi dengan ekspresi. Anda tidak mempunyai masa untuk membiasakan diri: cuba segera memahami irama dan menyedari kandungannya. Terbaik dibaca dengan kuat.

Jangan membaca untuk membaca - jangan mengucapkan kata-kata dengan sia-sia, tetapi cuba bayangkan apa yang penulis tulis.

Dengan kekurangan masa, perlu menghubungkan emosi dan persepsi imaginatif maksimum - gambar paling cepat disimpan dalam ingatan kita. Baca dan lukis gambar dalam imaginasi anda pada masa yang sama. Sekiranya ayat itu kecil - tulis semula, itu akan membantu mengingat isi dan ungkapan leksikal dengan cepat.

Kami menggunakan perakam suara dan cermin

Sekiranya anda mempunyai sekurang-kurangnya satu malam untuk mempelajari puisi - cuba persiapkan dengan cara yang dilakukan oleh pelakon profesional. Selalunya, semasa latihan bebas, mereka menggunakan perakam suara dan cermin. Untuk persediaan awal baca karya beberapa kali. Yang pertama adalah seperti teks biasa, yang kedua adalah dalam usaha memahami makna dan menangkap iramanya, yang ketiga adalah untuk melukis gambar secara mental mengenai apa yang berlaku di kepala anda.

Kami menggunakan cermin. Berdiri di hadapan cermin. Sebaiknya renungkan dengan penuh pertumbuhan. Bayangkan diri anda sebagai pelakon profesional, atau lebih tepatnya pengarang karya. Baca puisi, melihat teks, kemudian di cermin. Dan semakin lama anda dapat melihat di cermin, semakin baik. Kemampuan untuk melihat diri anda dalam proses menyatakan karya yang baik mempunyai kesan yang luar biasa - anda bukan sahaja dapat mengingat teks dengan lebih cepat, tetapi juga belajar membacanya dengan lebih baik, menyesuaikan nada dan kemampuan untuk terus berada di khalayak ramai.

Kami menggunakan perakam suara. Setelah karya tersebut diisi sebahagian, baca dan rakamkan suara anda di perakam. Selepas itu, dengar rakamannya. Kemungkinan besar, pada masa berhenti anda akan membetulkan diri anda, tidak memahami bagaimana anda boleh melupakan perkara-perkara yang jelas. Nilaikan ekspresi pertuturan. Selepas itu, tulis semula bacaan anda. Pada masa yang sama, baca puisi, cuba memperbaiki kesilapan sebelumnya. Ulangi sehingga anda sekurang-kurangnya 90% berpuas hati dengan diri anda. Ini akan membantu bukan sahaja mengingati karya dengan lebih cepat, tetapi juga memberi anda keyakinan yang diperlukan.

Cara menghafal puisi dengan cepat dengan menulisnya semula

Sebilangan orang mengingat maklumat dengan lebih mudah sekiranya mereka mempunyai kemampuan untuk merekod atau mencetaknya semula. Terdapat pendapat bahawa ini adalah tabiat buruk yang ditanamkan dalam diri kita di sekolah - kononnya untuk menggariskan semua perkara yang dikatakan guru bukanlah idea terbaik. Tetapi kenyataannya tetap ada: jika anda menulis atau mencetak semula karya tersebut, kemungkinan anda akan dapat mempelajarinya dengan cepat dan mudah. Rebut peluang ini.

Apa yang penting untuk dipertimbangkan:

  • Tulis semula puisi tanpa tergesa-gesa.
  • Sebutkan perkataan dengan kuat pada masa yang sama.
  • Tulis dengan jelas, lebih baik dalam huruf besar.
  • Cuba tulis semula dari ingatan.
  • Pastikan anda memeriksa yang asal.

Mencetak semula karya hanya dianjurkan sekiranya anda terbiasa membuat abstrak dalam bentuk cetak.

Kaedah ini juga sesuai untuk orang yang sering berkomunikasi di rangkaian - contohnya, di rangkaian sosial.

Anda terbiasa menerima maklumat dalam bentuk huruf besar, oleh itu lebih baik mencetak puisi. Anda juga boleh menyiarkannya di halaman di rangkaian sosial atau mengirimnya kepada rakan melalui surat-menyurat - maka karya itu akan memainkan peranan khas untuk anda, dan untuk menghafalnya, anda akan menghubungkan maksimum emosi.

Kami menyedari makna dan kedudukan pengarang

Sekiranya anda memikirkan bagaimana mempelajari ayat dalam 5 minit atau mengingatnya secepat mungkin, anda harus segera mencuba untuk mengetahui intinya. Ramai di antara kita terbiasa membaca secara mekanis, tidak memperhatikan isi kandungannya. Ini sama dengan memeriksa kelajuan membaca di kelas rendah - tidak menjadi masalah memahami intipati apa yang ditulis, yang utama adalah membacanya secepat mungkin. Sebab utama adalah kurangnya minat sepenuhnya terhadap karya, kandungan dan nilai budaya..

Lebih senang belajar ayat yang anda alami. Untuk melakukan ini, cuba fahami maksud perkara di atas secara terperinci. Untuk memulakan, hilangkan salah faham, jelaskan makna perkataan yang tidak dapat difahami. Selalunya dalam puisi terdapat arkaisme, kiasan dan pinjaman. Sangat penting untuk mengetahui tafsirannya - maka kata-kata itu akan menjadi tidak dapat difahami oleh anda, dan akan lebih mudah untuk mengingatnya, dan juga memahami makna karya secara keseluruhan.

Bayangkan bahawa anda harus menghafal puisi anda sendiri. Apa ungkapan yang anda akan membacanya? Apa yang akan mereka rasakan, watak apa yang akan berempati.

Sumber terbuka di internet membantu anda - mengetahui sejarah penulisan karya ini, mengenai keadaan pengarang pada masa itu, mengenai kehidupan dan kedudukan kreatifnya secara umum. Memahami penyair sangat penting untuk memahami puisi-puisinya.

Betapa mudahnya menghafal ayat dengan memahami sukatannya

Metrik de facto adalah struktur, struktur garis puitis. Dari sekian banyak konsep yang termasuk dalam istilah ini, kita akan tertarik dengan ukuran dan irama. Cuba fahami konsep-konsep ini - mereka pasti tidak berlebihan, anda mungkin harus menulis lebih daripada satu ujian dalam kesusasteraan. Maklumat tersebut sangat berguna bagi pelajar di kelas 7-11.

Ukuran puisi adalah gabungan susunan suku kata tertekan dan tidak tertekan. Puisi yang ditulis sesuai dengan kanon klasik terdengar secara muzik, mereka segera merasakan iramanya. Ini berkat ukurannya. Perhatikan kuncinya:

Chorea - kaki adalah dua suku kata, tekanan jatuh pada suku kata pertama.
Skim:! -! -
Contoh:
BU ry GLGO

Yamb - kaki adalah dua suku kata, tekanan pada suku kata ke-2.
Skim: -! - !
Contoh:
OLEH DOM BRO
seharian sha gi over go lo

Dactyl - kaki tiga kompaun dengan penekanan pada suku kata pertama.
Skim:! - -! - -
Contoh:
MOL cha si joo oh jee ya sig na la
WORLD shen knock SER dts ya KNOCK kepada mereka kecuali ANDA

Amphibrachium - kaki tiga kali ganda, penekanan pada suku kata ke-2
Skim: -! - -! -
Contoh:
I POM nu KI berdering dan ROY ti shi NU
SOM BUKAN saya, ROB PERTAMA PENUH pada saya

Anapest - kaki tiga bahagian, penekanan pada suku kata ke-3
Skim: - -! - - !
Contoh:
deep bo ko deep bo ko semua buat
Saya menyedut ZERO untuk selangkangan DUA go ro DOV

Untuk menentukan ukuran puisi, pecahkan menjadi suku kata dan tandakan dram. Penting agar anda tidak menekankan kata-kata, tetapi anda dapat menangkap irama bacaan yang betul..

Periksa diri anda: jika boleh, periksa ukuran puitis di Internet atau cari maklumat ini dalam buku teks.

Selepas anda dapat mengikuti irama, menghafal karya akan menjadi lebih mudah - ayatnya akan dibunyikan secara muzik. Ini tidak berlaku untuk karya yang ditulis dengan gaya pengarang yang bebas atau canggih. Oleh itu, semasa mempelajari puisi Mayakovsky, sangat penting untuk merasakan irama pengarang yang melampaui kanun sastera klasik dan mencerminkan visi penyair mengenai rentak.

Menghubungkan khayalan

Bagaimana cara menghafal puisi dengan cepat, jika penuh makna dan dicirikan oleh kerumitan kosa kata? Adalah perlu untuk menghubungkan pemikiran dan pemikiran imaginatif. Dalam hampir semua puisi, penyair menggunakan pelbagai jalan, seperti metafora, hiperbola, keperibadian. Oleh itu, adalah penting untuk memahami hasrat pengarang dan tidak berusaha untuk mengambil semuanya secara harfiah. Mula-mula, periksa teks untuk kawasan tropika dan fahami apa yang sebenarnya ingin disampaikan oleh penyair..

Seterusnya, sambungkan gambar. Faktanya ialah otak kita mengingatnya jauh lebih baik daripada kata-kata dalam bentuk sekumpulan huruf. Bayangkan apa yang ditulis oleh penyair. Adakah pagi musim sejuk atau pertempuran sejarah yang penting - cuba lukis gambar di kepala anda. By the way, seniman membuat ilustrasi untuk banyak karya. Kadang-kadang penyair sendiri juga melakukan ini - ingat garis besar A.S. Pushkin. Penulis menerangkan sesuatu yang dapat mereka bayangkan. Bayangkan anda.

Perhatikan bahawa belajar puisi dengan plot hampir selalu lebih mudah daripada menggambarkan, katakanlah, landskap. Tetapi mencuba mengingati monolog agak sukar. Dalam kes ini, wajar menghubungkan emosi. Contoh yang jelas adalah monolog Chatsky. Cuba rasakannya dan rasakan kebencian yang sama dengan wira yang menyatakan kedudukannya. Letakkan diri anda di tempatnya, dibawa secara mental ke acara-acara tersebut. Latar belakang emosi tidak hanya akan mempercepat proses penghafalan, tetapi juga akan menjadikannya lebih menarik..

Cara menghafal ayat dengan cepat menggunakan perkhidmatan dalam talian

Pembangun menawarkan pilihan program yang cukup besar kepada pelajar dan pelajar sekolah yang dapat membantu mereka dengan cepat mempelajari karya yang mempunyai kerumitan. Perhatikan bahawa tidak semuanya berkesan - cuba gunakan program yang telah dicuba oleh orang lain - baca ulasan terlebih dahulu.

  • Program.
  • Perkhidmatan Web.
  • Aplikasi mudah alih.

Intipati yang paling popular adalah menyambungkan memori visual: program membuang beberapa perkataan dari teks (contohnya, setiap detik atau ketiga) dan anda harus mengingatnya. Seterusnya, anda menukar mod, dan perkataan lain dikeluarkan.

Amalan menunjukkan bahawa kaedah ini paling berkesan dalam mengkaji ayat-ayat yang banyak dengan perbendaharaan kata yang kompleks.

Tetapi tidak cukup untuk menggunakannya secara eksklusif - sekurang-kurangnya anda perlu menjelaskan makna kata-kata yang tidak dapat difahami dan menentukan irama puisi.

Ringkasan

Hampir mustahil untuk mempelajari puisi volume dalam 5 minit - seseorang yang mempunyai memori standard tidak akan dapat mengingat keseluruhan kosa kata yang digunakan oleh pengarang. Tetapi di sini adalah mungkin untuk mempercepat proses, dan kadang-kadang - dengan mudah. Pertama, fahami maksud semua perkataan. Kedua - memutuskan kedudukan pengarang. Ketiga, ketahui ukuran dan irama ayat. Keempat - cuba baca dengan ekspresi, gunakan perakam suara dan cermin (jika boleh).

Kelima - menghubungkan emosi dan imaginasi. Keenam - terlibat dalam pemikiran imaginatif. Ketujuh - jangan lepaskan peluang untuk menggunakan perkhidmatan dan program yang berkesan. Tulis semula dan cetak semula karya, laksanakan pembacaannya. Maka anda akan dapat mempelajari ayat tersebut secepat mungkin.

10 Cara untuk Belajar dan Beritahu Lima Ayat

Tidak dapat menolong anak anda mempelajari ayat? Dan semua kerana anda mungkin menekan rentetan yang salah, dan pada masa yang sama mendorong sehingga menjadi sukar bagi seorang kanak-kanak untuk mengingat walaupun sepasang. Sementara itu, semuanya sangat mudah dan sederhana! Baca petua...

1. Lapan yang mengagumkan

Kadang-kadang seorang kanak-kanak tidak takut dengan puisi itu sendiri, tetapi ukurannya. Dalam kes ini, kita membahagikan puisi menjadi beberapa bahagian, menjadi quatrains, dan menghafal masing-masing mengikut urutan. Pada jam pertama, dua quatrains. Kemudian dua seterusnya. Hanya dua, tidak lebih!

Jadi, anak lebih mudah menguasai ayat itu, kerana lapan baris adalah isipadu yang senang diingat oleh rata-rata pelajar. Ketika, dia melihat bahawa kedua-dua kuatrain itu cepat diingat, ketakutan mempelajari keseluruhan ayat akan berlalu.

2. rendaman penuh

Nah, sekarang hidupkan imaginasi. Hidupkan semula teksnya. Bantu anak itu membayangkan apa yang sedang berlaku, beritahu kami tentang kampung di mana anak kecil itu tinggal "petani dengan marigold", betapa sukarnya ayahnya memberi makan keluarga besar, mengenai cuaca dingin. Apabila anda memvisualisasikan teks, kanak-kanak akan lebih mudah menerimanya, teks itu akan disemai dengan emosi. Dan apa yang menyebabkan emosi jauh lebih mudah diingat..

3. Persatuan

Selalunya kesukaran timbul dengan kata-kata individu yang digunakan oleh penyair dan kehilangan kaitannya. Dan, sebagai peraturan, sukar bagi seorang kanak-kanak untuk mengingatnya. Dia tersandung ketika sampai pada kata, misalnya, "mantel bulu pendek", di mana dia mengenakan "lelaki kecil dengan marigold." Semua nampak jelas bahawa ini adalah mantel bulu pendek, tetapi sukar bagi seorang kanak-kanak untuk mengingat perkataan itu.

Buatlah persatuan untuk perkataan ini, apa sahaja. Tanyakan kepada anak bahawa yang pertama muncul di kepalanya dengan kata "mantel bulu pendek". Anak akan memberitahu anda. Cuba ungkapkan perkaitan dalam satu perkataan. Dan untuk kata ini, mental pelajar sekolah anda akan menangani semasa cerita ayat itu. Dan seiring berjalannya waktu, dia sendiri akan belajar membuat pergaulan, kerana mereka membantu mengingat kata-kata penyair yang paling jarang berlaku pada zaman kita.

4. Melukis sajak

Dan anda boleh melukis puisi! Quatrain selepas quatrain. Dan sama sekali tidak perlu membuat karya seni rupa. Ini akan menjadi lakaran skematik yang mencukupi. Lebih baik jika mereka sejuk, tentu saja, jika kandungan karya membenarkan ini. Mula-mula kita melukis, dan kemudian kita menceritakan sebuah puisi dari gambar. Secara amnya, mainkan ilustrator. Kaedah ini bagus kerana memori visual dihubungkan dengan proses penghafalan..

5. Tempah di bawah bantal

Cara yang paling ajaib! Pada waktu petang sebelum tidur, anda perlu membaca puisi, menyembunyikan buku di bawah bantal dan pergi tidur. Dan pada waktu pagi tiba-tiba ternyata puisi dari buku itu berhijrah semalaman ke kepala! Sejujurnya, saya juga melakukan ini semasa saya di sekolah.

Ternyata kaedah ajaib ini mempunyai penjelasan saintifik sepenuhnya. Saya tidak akan menerangkan secara terperinci. Saya hanya dapat mengatakan bahawa otak manusia dirancang sedemikian rupa sehingga dapat mengingat dengan baik apa yang ditulis, dibaca atau didengar sebelum tidur.

6. Perakam Suara

Sekarang setiap telefon mempunyai perakam suara terbina dalam. Merakam puisi yang dibaca oleh kanak-kanak. Perkara utama ialah ia dibaca dengan ungkapan. Kemudian, biarkan pelajar menghidupkan rakaman dan mendengarnya tiga kali. Jadi, anda menghubungkan memori pendengaran ke prosesnya, dan meningkatkan peluang anak untuk mengingati garis-garis yang tidak dapat dihasilkan. Di samping itu, kaedah ini memungkinkan anda mendengar sendiri dari luar dan, jika perlu, mengusahakan ucapan, sebutan dan intonasi anda.

7. Teater

Oh, ini adalah cara keluarga kegemaran kami untuk menghafal puisi! Setiap baris karya tidak hanya dibaca, tetapi juga ditunjukkan. Sama ada oleh anak itu sendiri atau oleh semua ahli keluarga (sekiranya terdapat banyak pelakon). Saya pasti bahawa ungkapan "Bapa, anda dengar, memotong..." anak perempuan saya tidak akan lupa. Sejak ayah kami menunjukkannya dengan sangat indah) Semua orang ketawa. Oleh itu, ayat dari rumah boleh memberikan anda keseronokan keluarga yang menarik.

8. Garis potong

Dan ini adalah cara untuk memperbaiki ayat yang dipelajari dalam ingatan, menerjemahkannya dari ingatan jangka pendek ke jangka panjang. Apa itu memori jangka panjang dijelaskan secara terperinci di sini. Anda perlu mencetak puisi itu pada sehelai kertas atau hanya menulis. Perkara utama ialah fonnya besar. Dan kemudian ambil dan potong ayat itu menjadi baris yang berasingan. Goyang-goyang dan ajak anak untuk meletakkan garis mengikut urutan yang betul.

Saya sangat berharap bahawa 10 kaedah di atas dapat membantu anda dan anak anda memastikan bahawa menghafal puisi dengan hati adalah proses yang kreatif, menarik, dan kadang-kadang juga sangat menyeronokkan! Sama seperti membuat persediaan untuk menjual semula.

Cara belajar puisi dengan anak: teknik mudah

Menunggu sekolah tidak perlu, malah memudaratkan. Untuk mula belajar puisi dengan hati, lebih baik pada usia 2 tahun. Ini adalah usia ketika kanak-kanak cuba mengingat sebanyak mungkin maklumat. Otaknya berfungsi seperti spons.

Perlu diperhatikan bahawa kanak-kanak digalakkan untuk menceritakan kisah dongeng sejak lahir. Jadi, mereka membentuk kemahiran menghafal. Dan jika anak anda sukar mengingat puisi, cubalah terlebih dahulu belajar cerita dan cerita dengannya. Anda akan meneruskan puisi kemudian..

Peraturan asas

  • Belajar puisi dalam bahagian kecil.
  • Jangan mula belajar yang kedua sehingga anda telah belajar yang pertama. Sekiranya perlu, ulangi apa yang anda pelajari pada keesokan harinya..
  • Jangan memaksa atau menghukum kegagalan.

Kaedah

Tingkatkan kelantangan sedikit demi sedikit

Kaedah ini adalah penyelesaian yang sesuai untuk pelajaran pertama. Buat pertama kalinya puisi yang barisnya terdiri dari 3-4 patah perkataan. Couplet atau quatrain sesuai untuk permulaan.

Baca keseluruhan teks terlebih dahulu. Kemudian ulangi baris pertama beberapa kali dan minta bayi mengulangi. Apabila dia mengingati yang pertama, teruskan ke yang kedua. Ulangi dengan dia dua baris. Dan secara beransur-ansur tambahkan baris sehingga dia mempelajari keseluruhan ayat.

Visualisasi

Sekiranya sukar bagi anak untuk mengingati puisi demi baris, maka kaedah gambar dapat ditambahkan kepadanya. Apabila anda membaca baris pertama kepadanya, tawarkan untuk menunjukkan ini sebagai gambar. Hampir semua karya dapat ditunjukkan dalam bentuk gambar. Sekiranya ini sukar, bantulah dia. Bercakap dengannya tentang apa yang diceritakan dalam cerita ini.

Teater

Cuba pentas puisi. Buat pelakon dari mainan atau berubah menjadi pelakon kanak-kanak itu sendiri. Untuk minat yang lebih, anda boleh menjadikannya kostum dan membuat pemandangan yang tidak jelas. Oleh itu, kebolehan bertindak juga akan berkembang..

Menjual semula

Sekiranya sukar bagi anak untuk menghafal sajak, terjemahkan puisi itu menjadi prosa. Bacalah keseluruhan karya kepadanya dan minta dia memberitahu apa yang diperkatakan. Anda boleh membantu dengan mengemukakan soalan yang bernas. Oleh itu, urutan semantik terbentuk. Selepas rawatan ini, menghafal puisi akan menjadi lebih mudah dan cepat..

Petua Berguna

  • Cubalah semua kaedah dengan anak anda. Kemudian pilih yang sesuai dengan anda. Anda boleh menggabungkan beberapa kaedah. Mungkin dalam proses anda datang dengan anda.
  • Ubah proses pembelajaran puisi menjadi permainan. Anak mesti berminat. Maka hasilnya akan jelas.
  • Dalam keadaan tidak memaksa jika dia tidak mahu atau tidak dalam mood.
  • Beristirahatlah untuk berehat agar aktiviti monoton tidak membosankan.

kaedah lain

Kaedah nombor 1.
Agar bayi dapat mengingat sajaknya dengan mudah dan baik, adalah perlu untuk membiasakannya dengan "melodi" puisi dan memulakannya secepat mungkin. Bayi itu masih terbaring di kereta dorong, dan anda sudah membacakannya dengan berirama "Si goyang berayun," "Tanya kami menangis dengan kuat." Apabila seorang kanak-kanak membesar, pengalaman pertama ini, yang tertanam di bawah sedar, akan memudahkan pendekatannya yang sedar dalam proses menghafal. Dan ingat bahawa usia yang paling baik untuk menghafal puisi adalah 4-5 tahun. Pada segmen usia inilah memori bayi mula berkembang dengan cepat. Dan jika sebelum usia empat tahun kita tidak menetapkan tugas untuk anak mengingat karya itu, tetapi hanya "membaca" jumlahnya - yang akan dia ingat, dia akan ingat, maka setelah empat tahun kita sengaja mengajar anak itu untuk menghafal teksnya. Lebih-lebih lagi, anda perlu belajar sebanyak mungkin - ini adalah kaedah terbaik untuk membuat jumlah memori yang diperlukan untuk latihan.

Kaedah nombor 2.
Agar puisi itu mudah dipelajari, ia mesti sesuai dengan kandungan dan usia kanak-kanak. Tidak perlu memaksa remah berusia empat tahun untuk menghafal petikan dari Onegin untuk hiburan para tetamu. Adalah lebih baik untuk mengajar klasik kanak-kanak Mikhalkov, Barto, Chukovsky.
Adalah lebih baik bagi orang yang nakal untuk menawarkan ayat-ayat berirama dan lucu untuk menghafal, menenangkan kanak-kanak - diukur, lancar. Sudah tentu, tidak ada yang akan memperhitungkan perangai mereka di sekolah, tetapi sementara kita hanya belajar belajar puisi, lebih baik kita melakukan itu. Perkara utama yang perlu difahami oleh anak adalah teknik menghafal, dan ini lebih mudah dilakukan pada bahan yang "lebih dekat dengan hati". Namun - anda tidak dapat belajar puisi begitu sahaja. Ini mesti menjadi hadiah untuk seseorang: ibu, nenek, atau, misalnya, untuk kedatangan Santa Claus. Hanya pada usia tujuh atau lapan tahun kita akan perlahan-lahan mengarahkan anak itu pada kenyataan bahawa kita perlu mengetahui ayat-ayat dari hati dan untuk diri kita sendiri.

Kaedah nombor 3.
Untuk menghafal puisi haruslah penuh emosi dan ekspresi - begitulah sifat anak-anak! Jika tidak, ia tidak akan bermakna bagi kanak-kanak itu. Ngomong-ngomong, sebilangan guru di tadika membiasakan anak-anak dengan cara membaca puisi yang tidak ekspresif. Terdapat banyak kanak-kanak dalam kumpulan itu, dan penghafalan kolektif tanpa sengaja berubah menjadi monoton "Ta-ta, ta-ta, ta-ta, ta-ta..." Ini salah! Mempelajari puisi sebaiknya dilakukan secara individu, jadi ingatlah dan jaga keadaan. Seorang kanak-kanak yang tidak terpesona dengan keindahan bentuk sastera puitis pada masa kanak-kanak, menjadi dewasa, tidak mungkin sering beralih kepada puisi.

Kaedah nombor 4.
Sebelum memulakan hafalan, orang dewasa yang akan belajar puisi dengan kanak-kanak mesti membacanya dengan ekspresi. Lebih baik lagi jika orang dewasa mengetahuinya dengan hati. Oleh itu, anda mesti mencari perkataan yang tidak dikenali atau tidak difahami oleh bayi dalam teks dan menerangkannya. Apabila semua perkataan telah diperjelaskan, puisi itu perlu dibaca semula, perlahan-lahan, dengan meletakkan aksen semantik. Setelah membacanya sekali lagi, beritahu kanak-kanak yang menulis karya yang luar biasa tentang bagaimana dan kapan puisi ini ditulis. Pendekatan ini mengajar orang kecil untuk budaya menghafal dan memudahkan persepsi puisi. Kemudian tunjukkan kepada kanak-kanak ilustrasi yang dilukis oleh artis itu, yang diilhamkan oleh keindahan puisi itu, dan sementara anak itu akan mempertimbangkannya, baca semula puisi itu. Oleh itu, imej kerja terbentuk pada bayi. Dan hanya setelah kerja awal seperti itu terus ke hafalan.

Kaedah nombor 5.
Kita tahu bahawa salah satu daripada kita lebih baik dalam menghafal puisi dengan telinga, yang lain perlu membacanya sendiri beberapa kali, yang lain perlu berjalan di sekitar bilik untuk mengikut rentak puisi, dan yang keempat, sebaliknya, memerlukan keheningan mutlak. Ciri-ciri ini tidak hanya terdapat pada orang dewasa, tetapi juga untuk kanak-kanak. Terdapat kaedah yang berbeza untuk menghafal puisi yang memberi tumpuan kepada perbezaan ini. Cuba masing-masing secara bergantian, dan anda akan melihat bagaimana lebih mudah bagi anak anda untuk menghafal ayat-ayat. Pada masa yang sama, anda dapat menyimpulkan jenis memori yang dipimpin oleh bayi.
Mungkin anda akan menggunakan beberapa kaedah atau menggabungkan satu dengan yang lain. Perkara utama adalah hasilnya: proses menghafal puisi mudah dan membawa kegembiraan dari komunikasi dengan puisi.

Kaedah nombor 6.
Dan satu lagi tip umum untuk semua orang. Bergambar dengan anak setiap puisi yang dipelajari. Sejenis ilustrasi sendiri kepadanya. Tandatangan tajuk dan pengarang. Masukkan gambar-gambar ini dalam folder yang berasingan. Keluar secara berkala, pertimbangkan bersama saudara mara, ingat dan hafal puisi yang dipelajari sebelumnya. Ini adalah cara yang baik dan mengekalkan jumlah memori dan sastera puitis bayi.

Kaedah Menghafal

Visual
Kaedah ini sering dikelirukan dengan paparan ilustrasi buku yang ringkas. Walau bagaimanapun, ini bukan perkara yang sama. Sudah tentu semua kanak-kanak memerlukan ilustrasi, kerana kanak-kanak prasekolah mempunyai pemikiran visual-kiasan. Pelan gambar, yang muncul di hadapan kanak-kanak semasa membaca puisi, sangat diperlukan bagi mereka yang mempunyai memori visual.
Jadi, setelah karya awal, yang disebutkan di atas, setelah mempertimbangkan ilustrasi untuk puisi itu, anda memberi bayi pemasangan untuk diingat. "Sekarang kita akan belajar puisi ini dengan hati. Anda akan ingat, dan saya akan menolong anda. " Sekiranya anda melukis dengan baik, anda dapat membaca puisi itu mengikut baris dan menggambarkan apa yang diperkatakan di depan mata kanak-kanak, memisahkan setiap baris dalam gambar dengan garis menegak. Kemahiran visual anda tidak begitu penting. Pengalaman menunjukkan bahawa walaupun gambaran kandungan yang paling skematik sesuai dengan anak, dan kalyak-malyaki anda tidak terlalu dipengaruhi oleh kecekapan memori. Perkara utama adalah prinsip. Kemudian, menurut "rancangan gambar" anda, anak itu memperbanyak puisi tersebut beberapa kali. Setelah beberapa lama, sokongan dikeluarkan. Anda tentu saja boleh menggunakan gambar siap. Tetapi agak sukar untuk mengambilnya sehingga baris demi baris sesuai dengan kandungannya.
Kaedah ini boleh digunakan serentak dengan atau tanpa kaedah pertama. Dalam kedua kes tersebut, perkara berikut adalah mustahak..

Sebagai pilihan: minta anak memejamkan mata sambil membaca dan mengulangi setiap bait dan bayangkan maknanya dalam bentuk gambar, seolah-olah dia sedang menonton kartun atau gambar. Untuk menjadikan gambar ini sekata dan konkrit mungkin, gunakan beberapa gambar sebenar untuk ini. Apabila bilangan baris yang dihafal bertambah, gambar secara beransur-ansur akan berbaris mengikut urutan yang sesuai dengan plot. Biarkan anak itu cuba bereksperimen dengan gambar-gambar ini, misalnya, mengubah sesuatu dalam penampilan watak utama, mengubahnya terbalik, dll. Walau bagaimanapun, urutan gambar dan kandungan utamanya tetap tidak berubah.

Motor
Sekali lagi, setelah melakukan kerja awal, anda memberi mindset kepada anak anda. Kemudian anda menawarkannya untuk mengambil benang tebal yang besar dan "memundurkan glomeruli dari puisi." Bersama dengannya, secara berirama, kami semacam "membungkus" baris demi baris pada "gulungan" di kepala kami. Luka? Dan sekarang kita bercakap lagi dan mundur, dan kemudian mundur lagi. Kemudian kami menyembunyikan pegangan bersama dengan glomerulus di belakang dan "membungkus make-percaya". Di sini asas asasnya adalah bahawa anak kinestetik (iaitu, orang yang tidak hanya perlu menonton, tetapi juga menyentuh), kita memberikan sokongan yang diperlukan untuk menghafal - kita memperkuat penghafalan dengan tindakan motorik. Sebagai pilihan kaedah ini, anda boleh mencadangkan bayi memasukkan bola ke dalam pinggan. Jahit bola, dan kemudian keluarkan satu demi satu dan masukkan lagi. Atau tali piramid, manik, atau baling bola (untuk setiap lemparan - satu baris).

Auditori
Ini adalah kaedah yang paling biasa. Ia biasanya digunakan di tadika. Anda memberitahu anak bahawa bersama-sama sekarang anda akan belajar puisi itu dengan hati. Biarkan dia menghidupkan perekam di kepalanya, yang akan merakam dan kemudian memainkan puisi. Dia akan mendengar anda terlebih dahulu. Kemudian anda mengulangi petikan ini bersama-sama. Kemudian dia sendiri akan mengulangi, dan selepas dia lagi kamu. Di sini anda mesti memperhatikan fakta bahawa dalam kaedah ini anda tidak bergantung pada garis, seperti pada dua sebelumnya, tetapi pada gabungan dua atau empat baris yang digabungkan oleh sajak. Terdapat khabar angin tentang pendengaran dan pertuturan. Kaedah ini adalah optimum untuk kanak-kanak dengan jenis memori terkemuka dengan nama yang sama. Dua kaedah menghafal kanak-kanak di atas bukan sahaja tidak membantu, malah kadang-kadang mengganggu menghafal puisi. Jadi, setiap ayat tidak dipelajari, dan kemudian keseluruhan puisi dibaca secara keseluruhan..

Pilihan: anda harus selalu memulakan dengan membaca puisi dari awal hingga akhir. Kemudian baris pertama puisi dihafal. Anda membaca baris ini dan meminta anak itu mengulanginya. Dianjurkan untuk mengulanginya beberapa kali berturut-turut, kemudian berhenti sebentar dan ulangi lagi. Semasa melakukan pengulangan, ajak bayi untuk melakukannya setiap kali dengan cara yang baru: dengan intonasi baru, dengan penekanan pada perkataan yang berbeza, dengan latar belakang emosi yang berbeza (menyeronokkan, tenang, bersemangat, sedih, dll.). Ini sangat penting untuk menghafal, jadi lebih baik jika anda sendiri menunjukkan kepada bayi bagaimana melakukannya. Seterusnya, anda membaca baris kedua dan bertanya: lakukan perkara yang sama. Namun, setelah berhenti sebentar, minta bayi mengulangi kedua-dua baris - yang pertama dan kedua. Garis-garis ini juga diulang beberapa kali. Kemudian baris seterusnya dibaca, dll. Sebaiknya kuasai kaedah ini pada puisi yang terdiri daripada 4 baris. Kemudian anak itu hanya "ditakdirkan" untuk berjaya, dia akan menyukai dan mengingati cara mengingat, dan dia tidak akan takut untuk mengambil "kacang keras" yang lebih keras.

Logik
Tidak banyak kanak-kanak prasekolah mempunyai memori logik yang terkemuka, tetapi ada beberapa. Kaedah berikut dicadangkan untuk mereka. Selepas kerja awal, anda membaca baris pertama karya itu, dan kemudian berhenti dan mengajak bayi untuk memberitahu dengan sendiri kata-kata apa yang berlaku seterusnya, seperti yang dia ingat. Dari tempat dia berhenti, sekali lagi membaca baris karya, dan sekali lagi menawarkan untuk memberitahu apa yang berlaku seterusnya. Anda mendorong anak untuk bergantung pada hubungan semantik. Kali kedua, setelah anda membaca quatrain, biarkan dia mengingat seberapa tepat pengarang mengatakan, dengan kata apa, mengenai fenomena atau peristiwa ini. Tujuan "menceritakan semula" seperti itu adalah agar anak dapat menembus sedalam mungkin makna dari apa yang dikatakan dalam puisi, untuk menjalin berbagai hubungan semantik antara unsur-unsur teks. Pemprosesan semantik bahan tersebut juga memudahkan penghafalannya yang seterusnya..

Cara kami mengajar puisi: pengalaman dan cadangan peribadi (pengalaman seorang ibu)

• Selanjutnya, saya membaca bahawa puisi adalah irama, dan anda perlu mempelajari irama kanak-kanak. Ketika dia menyanyikan lagu pengantar tidur, dia menepuk bayinya tepat pada waktunya dengan irama puisi atau lagu. Kemudian, ketika dia membesar, mengikut irama puisi kami membuat gerakan tangan, bergoyang, bertepuk tangan.
• Peringkat seterusnya adalah - melukis ilustrasi untuk puisi, saya membaca puisi itu, anak perempuan saya mengesannya dalam ingatan. Kadang-kadang dia membaca puisinya beberapa kali semasa dia duduk dan menarik.
• Sehingga dia berusia 4 tahun, kami belajar puisi untuk percutian, atau sebagai hadiah untuk ayah, nenek, rakan-rakan. Ini telah menjadi motivasi yang hebat. Kami tidak menghafal ayat-ayat yang lain dengan sengaja, saya selalu membacanya kepadanya. Dan Dasha ingat apa yang paling disukainya. Tetapi setelah 4 tahun, menghafal puisi telah menjadi tugas atau tugas. Kami berusaha untuk belajar puisi sepanjang masa, kerana, saya belajar bahawa menghafal puisi adalah cara terbaik untuk membentuk keupayaan memori kanak-kanak prasekolah.
• Walaupun saya menulisnya, kami mulai belajar puisi dengan sengaja, tetapi tidak ketika kami tidak melakukannya sesuai dengan kehendak anak, jika dia tidak memiliki mood atau keinginan. Menurut pemerhatian saya, kanak-kanak kadang-kadang enggan belajar puisi, hanya kerana jumlah puisi tidak sesuai dengan usia mereka dan sangat sukar bagi mereka. Kurangkan keperluan anda dengan kemampuan bayi anda, dan jangan menetapkan matlamat untuk belajar fly-tsokotuha dalam sehari, atau memaksa seorang anak berusia tiga tahun untuk belajar "The Tale of Tsar Saltan".
• Salah seorang budak kenalan kami hanya marah ketika mereka memberitahunya, dan sekarang kami akan mula belajar puisi. Dia melarikan diri dan bersembunyi. Sehingga usia 4 tahun, saya sama sekali tidak memberitahu anak saya, mari belajar puisi. Dia mencadangkan kepadanya: ulangi selepas saya, seperti burung nuri yang ceria; atau, mari kita bermain dan beritahu puisi si kecil; atau lagu pengantar tidur apa yang akan anda nyanyikan untuk boneka anda? Ibu Egor melakukan perkara yang sama, dia mula memberitahunya: Saya akan memberitahu, dan anda mengulangi saya, tetapi saya hanya membenarkan satu baris diulang. Ini menjadi permainan untuknya, dan dia sudah pergi dan meminta lebih banyak talian baru, tetapi semua ini tentu saja tidak berlaku pada hari yang sama. Ibu sendiri sering membaca puisi, dan melakukannya dengan senang hati. Tiba-tiba dan anak adalah bintang tadika, di setiap matinee dia mempunyai puisi terpanjang.
• Sebelum anda mula mempelajari puisi, tanyakan apakah semua perkataan itu jelas bagi anak, jelaskan maksud setiap perkataan. Anda boleh menipu membaca beberapa puisi, dan mengajak anak memilih puisi yang akan anda ajarkan. Nampaknya kanak-kanak itu adalah dia dan bukan anda yang memimpin proses ini, dan anda terpaksa belajar dengannya apa yang telah dipilihnya, ini meningkatkan harga dirinya dan menambahkan keyakinan.
• Seperti dalam semua perkara: pengulangan adalah ibu pembelajaran! Kami mengulangi baris pertama puisi sehingga bayi memberitahu anda tanpa kesilapan, kemudian kami beralih ke baris kedua, dan oleh itu kami mempelajari quatrain, dan daripadanya kami menambahkan keseluruhan puisi. Tetapi tidak perlu terburu-buru di sini, satu anak dapat belajar puisi dalam satu jam, yang lain memerlukan seminggu, selama itu, dia akan menghafal 2-3 baris setiap hari
• Jangan lupa mengulang dengan ayat-ayat yang anda ajarkan pada bulan lalu atau tahun lalu, dan ia akan berguna bagi anda dan dia untuk mengembangkan dan mengaktifkan memori jangka panjang.
• Sajak - sentiasa bermain sajak dengan anak anda, apa sahaja yang anda lakukan: Dasha, bayi yang nakal, makan Kashu, kita perlu bangun, segera mandi, dan seterusnya. Gunakan sajak semasa berkomunikasi dengan anak anda. Perhatikan bahawa ini mudah dan menyeronokkan. Anda tidak akan menyedari bahawa anak itu akan menyokong anda atau bahkan mengatasi anda dalam hal ini. Pada usia 4 tahun, Dasha mengejutkan kami dengan quatrain pertamanya - Tili-bom, tili-bom, mengeluarkan kotoran setelah kucing!
• Kami sudah berumur 6 tahun, dan Dasha dapat membaca dan mempelajari puisi itu sendiri. Dan sekali lagi, permainan menyelamatkan kita, dia meletakkan boneka dan mempersiapkannya untuk konsert di mana setiap anak patung bercerita di atas pentas - kerusi, tempat duduknya, seperti yang anda tahu, keseluruhan puisi, keseluruhan cerita diceritakan untuk anak patung.

Kesimpulannya, beberapa petua lagi

- Dianjurkan untuk mengajar ketiga-tiga kaedah kepada anak sehingga di masa depan dia dapat menggunakannya secara serentak. Dengan penggunaan kaedah ini secara serentak, lebih baik kita memerhatikan urutan berikut: pertama keseluruhan puisi dibaca, kemudian "diceritakan kembali" dan hanya setelah itu dihafal sejajar dengan "terjemahan" selari maklumat teks dalam bentuk kiasan.

- Pastikan berehat sebentar untuk berehat. Adalah perlu untuk mewujudkan cara kerja sedemikian sehingga hanya membawa kegembiraan, dan bukan siksaan. Jangan memaksa anak untuk belajar puisi sekiranya dia tidak menginginkannya sekarang.

- Sekiranya anda berminat untuk mengetahui apakah ada kemajuan dalam perkembangan memori anak anda, tulis setiap kali berapa banyak pengulangan yang dia perlukan untuk mempelajari puisi sepenuhnya dari 4 baris.

Mari kita ikuti langkah-langkah bagaimana mempelajari puisi dengan anak

Tahap 1. Bacaan wajib puisi kepada orang dewasa. Anda memberi contoh bacaan ekspresif dan betul. Bantu anak anda merasakan suasana dan sifat puisi.

Mari cuba belajar puisi kecil V. Orlov "Woodpecker" dan membacanya kepada anak dengan betul.

Pelatuk Kayu,
Walaupun masih muda
Burung sopan:
Dia sentiasa
Sebelum makan
Ke cacing
Mengetuk!

2 tahap. Ketahui bagaimana kanak-kanak itu memahami maksud puisi itu. Tanya apa yang dikatakan oleh puisi itu?

Pelatuk kayu mana? (Muda, sopan)

Mengapa pelatuk kayu itu sopan? (kerana mengetuk)

Mengapa dia mengetuk cacing? (untuk sampai ke cacing, cari)

3 tahap. Jelaskan maksud perkataan sukar, tanyakan apakah semuanya jelas. Baca perkataan sukar dari teks dengan kanak-kanak yang membaca.

Peringkat ke-4. Baca semula bersama-sama jika anak itu membaca. Atau biarkan anak membaca sendiri 2 kali (dengan kuat dan berbisik)

5 peringkat. Sangat bagus untuk menggabungkan bacaan dengan pergerakan badan atau lengan. Di sini anda boleh melakukan ini:

pada baris pertama menunjukkan hidung panjang - pelatuk kayu,

Kata burung "sopan" - busur kecil,

Pada perkataan "sebelum makan" - tunjukkan bagaimana sudu bergerak ke mulut,

"Mengetuk cacing" - mengetuk meja.

Oleh itu, anda boleh memikirkan sebarang pergerakan untuk menjadikan memori motor berfungsi dan akan lebih mudah bagi anak untuk mengingati susunan garis. Perhatikan bahawa pergerakan dilakukan semasa orang dewasa atau guru sedang membaca. Sekiranya kanak-kanak sedang membaca, maka tidak ada pergerakan yang dilakukan..

6 peringkat. Lukiskan puisi ini dalam bentuk simbol atau buat ilustrasi pada teks. Di sini anda tidak dapat melukis setiap baris, tetapi frasa semantik. Puisi ini dapat digambarkan dalam bentuk 3 gambar simbol: pelatuk kayu (burung, paruh panjang), piring, cacing. Susunan gambar yang berurutan akan membantu anak yang mempunyai memori visual yang dominan.

Peringkat ke-7. Untuk menghafal puisi bukan mengikut baris, tetapi dengan frasa. Sekiranya frasa itu panjang, anda boleh memecahnya menjadi beberapa bahagian. Belajar menggabungkan dengan paparan gambar dan pergerakan.

Kami membaca frasa pertama "Burung Belatuk, walaupun masih muda, adalah burung yang sopan" dan anak itu mengulanginya 2-3 kali (dengan kuat, berbisik, dengan mata tertutup) Kemudian pada frasa pertama kita merekatkan kata "dia selalu sebelum makan" yang berikutnya dan anak mengulangi 2 frasa dengan segera 2-3 kali. Kemudian kami merekatkan frasa berikut dan mengulang 2 yang sudah dihafal dan 1 "ketukan cacing" baru. Kemudian ulangi keseluruhan puisi 1-2 kali dan sisihkan.

Sekiranya puisi itu panjang, maka perlu membahagikannya kepada bahagian-bahagian semantik dan mempelajari setiap bahagian dengan cara ini, dan kemudian menggabungkan semuanya.

8 peringkat. Ulangi puisi itu bersama-sama setelah jangka waktu, setengah jam kemudian, sebelum tidur, keesokan harinya. Jangan lakukan ini dalam bentuk peperiksaan: "Baiklah, beritahu saya, saya akan melihat bagaimana anda ingat." Jauh lebih berkesan jika anda menawarkan untuk memberitahu ayah, nenek, dan jiran. Sekiranya anda mula memberitahu, dan kemudian "lupa" dan minta anak itu menolong. Sekiranya anda meminta anak anda mendengar, adakah anda ingat dengan betul.

Anda boleh meminta bayi mempelajari puisi ini dengan anak kucing, dengan teddy bear atau sejenis mainan. Anda dapat menyampaikan puisi pada waktu malam ke bantal, bulan, dan lain-lain. Ini boleh menjadi tidak masuk akal bagi kita, dan kanak-kanak dapat melihat segala sesuatu dengan nilai nominal, dan mereka akan senang memberitahu rumah kecil fiksyen dan bulan di luar tingkap dan hujan.

Peringkat ke-9. Ulangi puisi dalam sehari, dua, membantu bayi dengan gambar dan pergerakan, jika dia terlupa.

Itu sahaja. Sekiranya anda melalui tahap 8-9 ini, bayi anda akan belajar puisi dengan sempurna tanpa tekanan. Dengan penghafalan ini, kita memfokuskan pada semua sistem manusia (kita merangkumi pendengaran, visual, memori kiasan, kinestetik - pergerakan) dan semuanya bekerja bersama, sangat memudahkan kerja anak, membantu menghafal ayat dengan lebih baik dan lebih mudah..

Sekiranya anda belajar puisi dengan kanak-kanak sekolah dengan cara ini, mereka juga dapat mengingati puisi yang sukar dengan cepat dan baik..

Cara belajar puisi dengan cepat

Sesiapa yang meminati puisi akan berminat untuk belajar bagaimana mempelajari puisi dengan cepat. Puisi-puisi inspirasi yang memikat dengan gambar-gambar indah mereka dikenang oleh mereka sendiri, tanpa banyak usaha. Lebih mudah mempelajari ayat jika mengandungi baris pendek dan kata-kata sederhana. Rentetan panjang dengan kata-kata yang tidak biasa sukar diingat.

Walau bagaimanapun, terdapat pelajar yang sukar untuk mempelajari mana-mana puisi. Mereka memanggil proses ini sebagai cramming. Cara menghafal puisi dengan cepat dan mudah, kita akan mempertimbangkan dalam artikel ini.

Cara belajar puisi ringan (pendek dan panjang)

Bersinar dengan pengetahuan tentang puisi yang indah, puisi yang sesuai untuk majlis percutian dan acara menyenangkan bagi mereka yang berada di sekitar, ia berguna untuk para penikmat. Bukan hanya pelajar sekolah yang belajar puisi. Orang dewasa dan orang tua yang ingin menyimpan ingatan dan pemikiran mereka untuk masa yang lama mengetahui pelbagai puisi.

Sangat mudah untuk mempelajari puisi jika anda mengubah proses ini menjadi permainan menarik dengan gambar. Sediakan sehelai kertas kosong dan pensel berwarna lembut. Kenapa lembut? Mereka lebih senang dilukis, terutamanya jika anda bukan artis profesional..

Bayangkan bahawa kita perlu mempelajari karya Lermontov "The Sun".

Semasa bersiar-siar di antara awan kelabu,

Pada salji putih sia-sia

Daripada baris pertama atau bahagian kata-katanya, lukiskan sinar matahari yang indah dan kuning. Pada baris kedua, lukiskan awan kelabu di tempat yang betul. Hiaskan baris ketiga dengan salji salji biru. Dan pada baris keempat, lukiskan pelangi sinar cahaya samar.

Permainan ini akan menambahkan memori visual dan motor ke otak, kerana anda melukis dan menulis..

Sekarang baca semula versi puisi baru dengan gambar yang disisipkan dalam baris dan ulangi tanpa mengintip nota. Sekiranya anda tidak ingat mana-mana bahagian ayat, buka entri dan ulangi baris ini beberapa kali, dari 3 hingga 5.

Ulangi keempat-empat baris lagi dan cuba buat semula tanpa mengintip. Pasti anda akan melihat bahawa sudah mudah untuk mengucapkan keempat-empat baris.

Bekerja dengan baris yang lain dan juga dengan ayat pertama.

Untuk menghafal ayat hanya dalam beberapa minit, ikuti arahan:

  1. Karya pendek dan panjang harus dibaca dengan kuat, menetapkan aksen semantik yang diperlukan. Ucapkan ayat itu dengan perlahan, dengan kuat dan jelas, dengan intonasi yang betul. Ini membantu otak untuk berkonsentrasi, menyesuaikan diri dengan suasana kerja. Baca semula karya sekurang-kurangnya 3, lima kali.
  2. Sekiranya anda tidak mempunyai sehelai kertas dan pensil, buat gambar terang di kepala anda yang sesuai dengan makna teks. Imej visual akan menjadi asas bagi set aksen semantik. Bina rantai semantik dan logik di kepala anda yang membantu menyampaikan maklumat. Gambar yang dibentuk dengan cepat dan mudah menangguhkan plot di kepala, dan untuk jangka masa yang panjang. Kaedah ini membantu menghafal puisi untuk waktu yang lama dan cepat, jika perlu..
  3. Setelah membuat gambar yang terang di kepala anda, ulangi karya itu semula, perlahan-lahan, tanpa aksen yang bermakna. Perhatikan kali ini kepada peraturan sintaksis, huruf besar, bilangan, waktu. Pada ketika ini, memori pendengaran dan semantik.
  4. Untuk menyambungkan memori motor, karya itu ditulis semula, sekaligus mengucapkannya dengan kuat. Ia tidak akan begitu pantas. Kaedahnya baik untuk mereka yang tidak terburu-buru, tetapi memerlukan latihan kecerdasan, dengan bantuan sajak yang dihafal.
  5. Bagaimana untuk belajar puisi lama jika anda meluangkan masa dan anda mempunyai kertas dengan pensil? Pecahkan lajur karya seperti yang anda rasakan, mengikut kehendak anda. Bahagikan garis ke dalam kumpulan mengikut makna dan plot. Lengkapkan setiap bahagian dengan gambar yang ringkas tetapi menarik. Kaedah ini menjadikan hafalan sajak lebih mudah daripada biasa..
  6. Bagaimana belajar ayat besar? Mengulanginya beberapa kali, hanya mengintip lembaran kerja anda dengan gambar dan teks panjang yang dipecah menjadi blok. Mereka menghafal sebuah karya menggunakan kaedah ini sejak sekian lama. Sekarang sudah cukup untuk mengulang hafalan sekali sebelum tidur, selama seminggu dan sebulan sekali, jika anda ingin menghafalnya selamanya.
  7. Sekiranya frasa atau perkataan yang sukar mengganggu pembelajaran bagaimana menyatakan karya, tuliskan secara berasingan dan baca semula secara berkala sehingga anda ingat.

Cara mengingat ayat yang kompleks dengan mudah

Cara menghafal ayat dengan cepat dengan garis panjang dan perkataan yang kompleks?

Ambil contoh puisi Fet, The Controversy:

Menenun gondok menjadi karangan bunga berwarna merah jambu,

Di padang rumput yang damai, di hutan Ida yang sejuk,

Di mana tanah biasa mengunjungi Uranid,

Cahaya keindahan kerajaan dikelilingi,

Tiga isteri muncul kepada gembala tampan itu ".

Karya yang dipelajari akan diingati lebih cepat jika kita mengusahakannya, dengan pensil di tangan kita. Mari kita lukis di tengah lembaran bersih cahaya matahari dengan enam sinar. Pada setiap sinar, kami melukis gambar garis bersyarat, melewatkan konjungsi dan preposisi. Anda tidak perlu melukis dengan indah - ini bukan pelajaran melukis.

Baris pertama mungkin kelihatan seperti ini. Perkataan "di mana" dihilangkan, diingat. Kata kedua - nimfa - peri dongeng, kita menggambar seorang lelaki kecil berpakaian dengan sayap. Dengan pantas, sayap berputar seperti baling-baling kapal terbang. Meninggalkan arus gunung. Kami menggambar gunung, sungai - sungai, dengan kata lain, dan nimfa turun di atasnya. Anda hanya boleh melukis anak panah yang menunjuk ke kaki gunung.

Baris kedua menggambarkan karangan bunga merah jambu di mana Hyacinth ditenun - bunga lain dengan kelopak merah jambu besar.

Baris ketiga adalah ladang damai yang ditaburkan dengan gandum (untuk ditanam), di sebelah hutan, di mana terdapat bayangan yang sejuk dan Ida penduduk hutan yang menakjubkan. Di sebelah pokok, lukis bayangan dan seorang lelaki, dengan huruf And.

Baris keempat harus menunjukkan padang rumput yang damai - tanah di mana penduduk mitos - Uranid terbang. Beberapa lelaki dengan huruf U dan sayap di bahu mereka.

Semasa melakukan kerja ini, anda perlu memahami maksud apa yang anda baca. Sekiranya anda tidak tahu apa itu pondok atau nimfa, ajukan soalan ini di Google, jangan biarkan orang bodoh yang, bukannya teduh dari pokok-pokok menarik peti sejuk, yang menggambarkan kesejukan.

Oleh itu, anda harus melukis semua garis dan cuba, tanpa mengintip, untuk mengucapkan teks, mengingat gambar.

Pada baris kelima, mahkota dan cahaya harus digambarkan, di tempat keenam - Gembala yang indah, menteri gereja, tempat tiga wanita pergi. Maksudnya, seorang lelaki berbaju hitam dan tiga wanita bersinar dengan kecantikan.

Sekiranya anda tidak segera mengingati semua gambar, maka ulangi perkataan yang anda lupakan beberapa kali.

Ulangi sajak lima kali, melihat gambarnya. Ulangi teks tiga kali, melihat kata-kata yang dicetak, mewakili gambar yang terbentuk di kepala.

Kini anda boleh menyatakan karya itu dengan berani tanpa melihat dalam rekod, sejurus selepas analisis akhir karya dan 15 minit selepas itu.

Ulangi ayat tersebut sebelum tidur dan sejurus selepas tidur. Pada masa ini, ingatan lebih aktif.

penemuan

Untuk menjadikan puisi lebih mudah diingat dan difahami maknanya, anda perlu membaca lebih banyak, mempunyai kosa kata yang besar dalam bahasa ibunda anda. Bahasa lain berguna untuk mengembangkan memori. Tetapi, jika anda tidak mengetahui nama ladang yang disemai dengan gandum dalam bahasa ibunda anda, bagaimana anda mengetahui namanya dalam bahasa lain?